Il corso illustrerà i principali filoni interpretativi dei fenomeni di sviluppo e crescita dei sistemi di mercato nella duplice chiave della storia del pensiero economico e dell’esistenza di approcci teorici alternativi. Tradizionalmente, il termine sviluppo attiene ai paesi emergenti o periferici, e quello di crescita ai paesi già sviluppati. Con l’emersione di numerose economie emergenti fra le quali grandi e popolosi paesi, e con il concomitante fenomeno della globalizzazione, la distinzione è ora più tenue. Nell’impostazione data al corso, il fenomeno della crisi non può essere disgiunto dalle modalità di sviluppo e crescita. Il corso presterà dunque attenzione alle vicende legate alla crisi finanziaria cominciata nel 2007-8 che, sebbene non conclusa a livello globale, riguarda al momento sopratutto l’Europa. L’interpretazione di sviluppo e crisi proposta nel corso verte attorno al concetto di sovrappiù economico, nozione maturata nell’economia politica classica. Il corso prende le mosse da alcuni fatti stilizzati di natura secolare dello sviluppo, economici e demografici. Prosegue illustrando la maturazione del concetto di sovrappiù economico nell’economia politica classica dal mercantilismo attraverso Smith e Ricardo sino a Marx (e Sraffa-Garegnani), e i suoi risvolti con riguardo alla natura della società capitalista, sia sotto il profilo della distribuzione conflittuale del reddito che della problematica della domanda aggregata. Il concetto di sovrappiù è stato “riscoperto”, fra gli altri, anche nella nota interpretazione dello sviluppo economico di Jared Diamond. Dal punto di vista della domanda aggregata come conduttrice degli investimenti e della crescita, l’analisi del contributo di Kalecki ne mette in luce, più che con Keynes, il legame con la teoria del sovrappiù. Al riguardo il corso svilupperà il modello del supermoltiplicatore Sraffiano. Il corso illustrerà poi l’analisi più convenzionale della crescita approfondendo il modello di Solow nel quale sono fattori di offerta, e non di domanda, a guidare la crescita. (Mostreremo in realtà come sia i modelli eterodossi che quelli convenzionali derivino, prendnendo ovviamente direzioni opposte, dal modello di Harrod, in un certo senso la madre della moderna teoria della crescita). Più avanti nel corso mostreremo come lo studio dei fattori di offerta sia svolto dai modelli eterodossi prendendo a riferimento la tradizione mercantilista-nazionalista del “developmental state”. Per completezza ci soffermeremo anche sulla figura di Schumpeter, considerato da alcuni un eterodosso, ma ben nel solco neoclassico nel trascurare i fattori di domanda nei processi di crescita. Nell’ultima parte del corso ci si soffermerà sul ruolo del vincolo estero (o di bilancia dei pagamenti) alla crescita che, nell’interpretazione sostenuta, è il vero vincolo ai processi di sviluppo e crescita. Mostreremo perché esso non costituisce un vincolo per gli economisti convenzionali (neoclassici), mentre preoccupa assai il filone di pensiero che ha mosso dal mercantilismo, attraverso Friedrich List, sino alla moderna teoria che, in maniera non convenzionale, ha messo in luce il ruolo centrale dello stato (piuttosto che del libero mercato) nei processi di sviluppo. Nella parte finale utilezzeremo le nozioni apprese per interpretare lo sviluppo economico italiano (e le sue difficoltà) nel quadro della crisi globale ed europea.