Attraverso esempi drammaturgici e musicali il corso si propone di offrire agli studenti i fondamenti metodologici e gli strumenti di base per accedere alla storia culturale dello spettacolo.

Il corso di Drammaturgia si propone di fornire agli studenti una conoscenza di base della drammaturgia intesa come teoria e tecnica di costruzione delle opere teatrali, inglobando nell’analisi sia il testo recitativo che la sua realizzazione scenica. Le opere drammatiche sono considerate in una prospettiva storica e filologica plurale, fatta di testi, ma anche di apparati, edifici, attori, committenti e spettatori, dove si producono strette interconnessioni tra i linguaggi testuali, iconografici, spaziali e performativi. Questo approccio teorico all’analisi dello spettacolo si configura anche come un utile strumento metodologico per lo studio della storia dell’arte. Le lezioni affrontano un tema o un capitolo specifico di storia del teatro, cercando di ricostruirne la genesi, i rapporti con la storia e la cultura coeva e la ricezione sincronica e diacronica.
Risultati di apprendimento attesi: 1) capacità di contestualizzare criticamente i fenomeni dello spettacolo in riferimento al più ampio sistema delle arti 2) di riconoscere l’apporto dei diversi soggetti che contribuiscono alla creazione di uno spettacolo (autori, attori, registi, apparatori, architetti-scenografi, committenti, spettatori) 3) acquisizione di una competenza espressiva adeguata per descrivere con proprietà la fenomenologia della messinscena.

Il corso di Lineamenti di storia della musica intende fornire gli elementi base per la conoscenza analitica della storia della musica occidentale moderna e contemporanea e lo sviluppo di un ascolto storicamente informato. Partendo da una visione d'insieme dei fenomeni musicali intesi come parte di un più ampio sistema delle arti, le lezioni verteranno sui generi più rilevanti e sui protagonisti della storia della musica ponendoli in relazione al contesto economico e sociale di produzione e azione. Saranno inoltre affrontate le problematiche connesse con la prassi esecutiva e la messa in scena delle opere del passato, con riferimento a scelte interpretative e di regia, tramite l'analisi di fonti audiovisive.
Risultati di apprendimento attesi 1) acquisizione di una conoscenza specifica dei generi e dei protagonisti della storia della musica in età moderna e contemporanea; 2) capacità di contestualizzare un fenomeno musicale nel complesso sistema sociale e artistico del periodo in oggetto proponendone una lettura critica; 3) acquisizione di un linguaggio specifico per la descrizione dei fenomeni musicali.
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