La prova d’esame è finalizzata alla verifica delle competenze acquisite, e in particolare della capacità di compiere un'analisi sintattica, semantica, tipologica (a livello elementare). Essa è scritta, poiché deve verificare abilità anche tecniche (p.e. capacità di analizzare diagrammi ad albero, capacità di glossare e tradurre sintagmi/frasi rappresentativi di tipi linguistici diversi) che mal si confanno a un esame di tipo orale. La prova scritta è composta da 12 domande, alcune aperte, altre a risposta chiusa o a riempimento – a ciascuna delle quali è attribuito un punteggio indicato nella prova stessa, punteggio che concorre alla valutazione finale. Durante le lezioni vengono svolte esercitazioni che permettono allo studente di verificare il livello della propria preparazione; agli studenti non frequentanti sono forniti tutti i materiali (esercizi compresi) utilizzati nelle lezioni all’interno della piattaforma di ateneo Moodle, in cui è attivo anche un forum, all’interno del quale durante tutto il periodo delle lezioni è possibile chiedere delucidazioni e chiarimenti sia al gruppo dei pari (gli altri studenti), sia al docente (che comunque monitora gli interventi di tutti i membri).
Per migliorare il risultato raggiunto nella prova scritta, gli studenti possono richiedere al docente un colloquio orale che verte sugli errori commessi.