Università degli Studi di Siena

ESEGESI DELLE FONTI PER LA STORIA MEDIEVALE

AF monodisc.

Scheda dell'insegnamento

Anno accademico

2017/2018

Anno accademico di espletamento

2019/2020

Tipologia di insegnamento

Base

Afferenza

Corso di Laurea triennale (DM 270) in SCIENZE STORICHE E DEL PATRIMONIO CULTURALE

Dipartimento Scienze storiche e dei beni culturali

Settore disciplinare

STORIA MEDIEVALE (M-STO/01)

Lingua

Italiano

Crediti

Anno di corso

Docenti*

GINATEMPO MARIA AUSILIATRICE

*Nominativo proposto dal Comitato per la didattica, salvo ratifica del Consiglio di Dipartimento

Ciclo

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale

Ore di studio individuale

114

Prerequisiti

Il corso è offerto agli studenti che hanno già sostenuto almeno un modulo base di Storia medievale

Obiettivi formativi

Il corso si propone di rendere consapevoli gli studenti dei limiti e potenzialità delle fonti scritte per il medioevo (cioè quel che con esse, epoca per epoca, possiamo sperare di sapere e ciò che probabilmente non sapremo mai) e contemporaneamente di avviare una riflessione sul valore che la scrittura aveva per gli uomini del medioevo e sui principali motivi per cui coltivarono e tramandarono memoria di sé attraverso testi scritti.
Particolare attenzione verrà prestata alla capacità di produrre e conservare scritture, come arma essenziale della competizione politico-sociale del basso medioevo, da parte dei comuni non cittadini (quasi-città, centri minori, comuni rurali), a partire dalle prime testimonianze della loro esistenza come soggetti politici (XI-XII secolo), poi durante la fase di affermazione di autonomie rispetto ai signori rurali e di istituzioni collegiali proprie (XII-XIII) e infine lungo il processo di messa sotto tutela da parte delle città e negli stati regionali (XIII-XV). Indagare quali scritture i comuni minori erano in grado di produrre, cosa si è conservato di esse e per quali vie significa cercare di capire se e per quanto i comuni minori detennero la gestione della loro memoria scritta, se e quando la persero e quali istituzioni superiori incamerarono questa e altre funzioni cruciali dell’autogoverno.

Contenuti

Verrà ricomposto un quadro essenziale della cronologia, geografia e struttura delle fonti scritte medievali, in base a: 1) la natura dei loro produttori e fruitori; 2) gli scopi per cui furono redatte e poi tramandate; 3) le vicende delle istituzioni che ne promossero produzione, conservazione e tradizione. E saranno presi in esame, periodo per periodo e regione per regione, la geografia e le dinamiche del potere e il rapporto che i potenti e i soggetti in grado di esercitare resistenza avevano con la scrittura e con il passato (ovvero l’uso che essi facevano delle testimonianze scritte per attestare diritti, costruire poteri, consolidare istituzioni, regolare controversie, celebrare preminenze sociali, fondare identità, imporre comportamenti e sistemi di valori, organizzare servizi collettivi, governare territori, etc.) allo scopo di chiarire i limiti specifici di ciascuna tipologia di fonti.
Verranno poi approfonditi in forma seminariale i problemi specifici di alcune tra le tipologie principali delle scritture medievali (narrative, documentarie, normative, amministrative, giudiziarie, agiografiche) e delle scritture prodotte e conservate dalle comunità non cittadine, in particolare diplomatici, carte di franchigia, statuti, delibere e scritture fiscali. Su ciò verranno avviate ricerche degli studenti che saranno esposte durante il seminario finale e verranno presentate in forma scritta per l'esame.

Bibliografia consigliata

P. CAMMAROSANO, Italia medievale. Struttura e geografia delle fonti scritte NIS (ora Carocci ed.), Roma 1991.
P. DELOGU, Introduzione allo studio della storia medievale, Il Mulino, Bologna, 1994.
M. GINATEMPO-A. GIORGI, Le fonti documentarie per la storia degli insediamenti medievali in Toscana, "Archeologia Medievale", XXIII, 1996, pp. 7-52.
C. WICKHAM, Comunità e clientele nella Toscana del XII secolo. Le origini del comune rurale nella Piana di Lucca, Roma, Viella, 1995.
Le scritture del comune: amministrazione e memoria nelle città dei secoli XII-XIII, a cura di G. Albini, Torino, Scriptorium 1998 (saggi di Tabacco, Fissore, Keller, Cammarosano, Arnaldi, Bartoli Langeli).
P. CAMMAROSANO, Guida allo studio della storia medievale, Il Mulino, Bologna 2004.
R. C. CAENEGEM, Introduction aux sources de l’histoire médiévale, traduction de l’anglais par B. Van den Abeele, Brepols, Turnhout, 1997
A. GIORGI-S. MOSCADELLI, Ut ipsa acta illesa serventur. Produzione documentaria e archivi di comunità nell'alta e media Italia tra medioevo ed età moderna, in Archivi e comunità tra medioevo ed età moderna, a cura di Bartoli Langeli A., Giorgi A., Moscadelli S., Roma-Trento, Università degli studi di Trento-Ministero per i beni e le attività culturali, 2009, pp. 1-110 (http://www.archivi.beniculturali.it/DGA-free/Saggi/Saggi_92.pdf).
A. GIORGI-S. MOSCADELLI, Gli archivi delle comunità dello Stato senese: prime riflessioni sulla loro produzione e conservazione (secoli XIII-XVIII) in Modelli a confronto: gli archivi storici comunali toscani, a cura di P. Benigni e S. Pieri, Firenze, Edifir, 1995, pp. 63-84

Metodi didattici

Il corso si articolerà in lezioni frontali, integrate da letture, ricerche di tipo seminariale e esercitazioni (su particolari categorie di fonti). Il seminario, che si terrà alla fine del corso, è parte integrante di esso e la partecipazione a esso è necessaria come quella alle lezioni frontali.

Metodi di valutazione

Tipo di esame

Orale

Modalita' di verifica dell'apprendimento

La prova finale prevede un colloquio orale e la discussione di una breve relazione scritta su un argomento di ricerca a scelta dello studente sui temi del corso. Il colloquio orale verterà su questi testi: P. CAMMAROSANO, Italia medievale. Struttura e geografia delle fonti scritte NIS (ora Carocci ed.), Roma 1991; P. CAMMAROSANO, Guida allo studio della storia medievale, Il Mulino, Bologna 2004; P. DELOGU, Introduzione allo studio della storia medievale, Il Mulino, Bologna, 1994 (I ediz. Attenzione: non le edizioni ridotte a partire dal 2003), pp. 99-204.
Per il seminario e la relazione scritta verranno presi in esame testi e strumenti specifici per il tema prescelto come oggetto di ricerca. L'esposizione orale durante il seminario dei risultati della ricerca vale come prova intermedia e fa parte della valutazione complessiva.

Valutazione

Voto Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico

Lunedì, 30 Settembre, 2019

Data di fine del periodo didattico

Venerdì, 24 Gennaio, 2020

Altre informazioni

Accostarsi senza guida a un periodo vasto e poco conosciuto come il medioevo può risultare un’impresa ardua, apprendere da soli come utilizzarne le testimonianze è quasi impossibile. La frequenza dunque è vivamente richiesta. Gli studenti lavoratori e quelli che per giustificati motivi risulteranno assenti a 5 lezioni o più, integreranno il programma con tre articoli sui temi del corso da concordare con la docente. Effettueranno poi una ricerca di approfondimento e una breve relazione scritta, come i frequentanti nel seminario. Dovranno concordare l’integrazione anche gli studenti che saranno assenti a una o più sedute del seminario

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ESEGESI DELLE FONTI PER LA STORIA MEDIEVALE

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Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

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