Mod. A
Contesti educativi e formativi e attività consulenziale. Gli oggetti e le forme della consulenza educativa/formativa. Analisi dei bisogni educativi/formativi nel corso della vita e progettazione di specifici interventi a supporto di persone, imprese, istituzioni. Organizzazioni e consulenza educativa. La consulenza educativa come professione.

Mod. B
Partendo da una serie di interrogativi (Chi è il consulente pedagogico oggi e quale il suo mandato formativo? Quali modelli possono
promuoverne la formazione di un sguardo “complesso”, responsabile, trans-disciplinare? Quali sono i problemi principali che oggi i servizi
educativi stanno attraversando?) il Corso affronta il tema della consulenza pedagogica, soffermandosi in particolare sul ruolo del consulente pedagogico all’interno dei servizi educativi ed evidenziando la responsabilità pedagogica, etica e politica che tale figura ha nell’offrire
modelli di consulenza “esperti”.
Attraverso lo studio di testi di riferimento dedicati, materiali di approfondimento (anche a carattere audio-visuale) e studi di caso, si
accompagnerà lo studente ad interrogarsi sul ruolo del consulente pedagogico e sulla pratica di consulenza a partire dai bisogni concreti dei
servizi educativi di oggi.