Il modulo (102048) di Geografia rappresenta un percorso propedeutico ai principi generali della disciplina ed è organizzato in modo da approfondire ed interpretare le strutture logico-semantiche alla base del ‘pensiero geografico’.
Il modulo è impostato su due segmenti. Il primo (18 ore) sarà dedicato ad un’introduzione generale alla geografia umana. Questa parte sarà suddivisa in 9 lezioni (di 2 ore ciascuna) nelle quali saranno trattati i seguenti argomenti: i) introduzione alla geografia umana; ii) geografia della popolazione; iii) geografia urbana; iv) etnie, religioni e geografia politica; v) geografia della produzione e dell’agricoltura; vi) globalizzazione. Oltre ai temi trattati a lezione, gli studenti dovranno studiare i capitoli dal testo Greiner, Dematteis, Lanza (vedi sotto) e realizzare un approfondimento con la lettura integrale del saggio Macchi G. 2015 (vedi sotto). Le lezioni di questo primo segmento rappresentano uno spazio per il dibattito e l’approfondimento di alcune delle tematiche più importanti della società di oggi alla luce del pensiero geografico.
Il secondo segmento (18 ore), sarà dedicato alla storia delle rivoluzioni culturali e tecnologiche che hanno dato forma al mondo così come lo conosciamo oggi. In particolare il corso si riguarderà i seguenti temi: i) la rivoluzione agricola del neolitico, ii) la nascita e strutturazione della città, iii) la rivoluzione industriale e iv) la rivoluzione digitale e delle reti telematiche. Scopo di questa parte è mostrare agli studenti le forme e la fisiologia di tali rivoluzioni, oltre che evidenziare quali trasformazioni si sono registrate nei processi di produzione e consumo dello spazio. Il corso mira a illustrare le rivoluzioni spaziali di tipo ereditario e come queste abbiano contribuito a dare forma al mondo e alla civiltà presente. Si dialogherà di come ognuna di queste grandi rivoluzioni sia ancora presente nella realtà terrestre e di quanto sia determinante nella quotidianità di tutti gli abitanti del pianeta. Per questo segmento il testo di riferimento è Diamond J. (2014).
La frequenza al corso è fortemente consigliata a tutti, con la sola eccezione degli studenti lavoratori o che si trovino all’estero per soggiorni ‘Erasmus’. Questi sono pregati di contattare il docente per avere indicazioni sul programma alternativo. Il docente prenderà le firme a lezione e saranno considerati frequentanti coloro i quali al termine del corso avranno raggiunto almeno il 75% delle presenze. Gli studenti che non arriveranno a tale soglia dovranno portare all’esame il programma da non frequentante.