SCIENZE STORICHE E DEL PATRIMONIO CULTURALE

Scheda del corso

Area del corso

Beni culturali, Formazione, Lettere, Lingue, Storia, Filosofia

Tipo di corso

Laurea triennale (DM 270)

Anno Accademico

2014/2015

Dipartimento

Dipartimento Scienze storiche e dei beni culturali

Classe di laurea

L-1 - Classe delle lauree in Beni culturali

Durata in anni

Crediti

180

Sede

SIENA

Tipo di accesso

Corso ad accesso libero

Sito web del corso

https://storia-patrimonio-culturale.unisi.it

Piano di Studi

Ammissione e iscrizione

Requisiti di accesso (Titoli)

1 - Titolo di Scuola Superiore

Conoscenze richieste per l'accesso

Agli studenti che s'iscrivono al corso di laurea è richiesta un'adeguata preparazione di base costituita dalle competenze linguistiche e dalle conoscenze culturali di norma acquisite nei licei e negli istituti di istruzione media superiore. In particolare, sono richieste delle buone competenze nelle diverse espressioni della lingua italiana e una conoscenza della lingua inglese almeno a livello A2/2 del Quadro di riferimento delle lingue del Consiglio d'Europa.
La verifica della preparazione iniziale è effettuata mediante prove scritte. Per le competenze nell'espressione della lingua italiana: test elaborato in collaborazione con altri Dipartimenti di area umanistica; per la conoscenza della lingua inglese: test elaborato dal Centro Linguistico di Ateneo.
In caso di esito negativo di tali prove è consentito l'accesso al corso di laurea con obbligo formativo aggiuntivo.
Gli studenti con obbligo formativo aggiuntivo quanto alle competenze nell'espressione della lingua italiana sono tenuti a seguire un laboratorio intensivo di italiano. Gli studenti con obbligo formativo aggiuntivo riguardo alla conoscenza della lingua inglese sono tenuti a seguire un corso di recupero, che sarà organizzato dal Centro Linguistico di Ateneo.

Tasse e contributi

L'Università degli Studi di Siena emana annualmente le disposizioni per la determinazione della tassazione degli studenti iscritti.
Gli studenti dei corsi di laurea, laurea magistrale e laurea magistrale a ciclo unico pagano la contribuzione annuale suddivisa in più rate (fino ad un numero massimo di quattro).

La contribuzione di ogni singolo studente viene determinata sulla base, congiuntamente, sia del reddito della famiglia di origine come desunto dalla dichiarazione ISEE, sia sulla base del merito scolastico (numero dei crediti conseguiti entro il 10 agosto di ciascun anno).
Le fasce di valore ISEE per il calcolo della contribuzione universitaria vanno da un minimo di 16.000,00 euro fino ad una massimo di 90.000,00 euro in modo che le reali condizioni economiche della famiglia vengano adeguatamente considerate. Per ISEE inferiori a 16.000,00 euro non è prevista alcuna contribuzione.

Per maggiori informazioni si prega di consultare le pagine web dell’Ateneo www.unisi.it alla sezione riservata alle tasse.

Info Tasse - Regolamento tasse: importi, rate, scadenze

Obiettivi formativi

Il corso di laurea intende formare laureati con rilevanti competenze storico-culturali, cui concorrono le attività formative di base, che costituiscono una cospicua componente del percorso formativo (soprattutto del primo e del secondo anno di corso): le discipline storiche (L-ANT/02, L-ANT/03, M-STO/01, M-STO/02, M-STO/04) per un minimo di 18 e un massimo di 45 CFU, la lingua e la letteratura latina (M-FIL-LET/04) e la filologia classica (L-FIL-LET/05) per 9 CFU, la letteratura italiana (L-FIL-LET/10) per 12 CFU, la geografia (M-GGR/01) e le discipline demoentroantropologiche (M-DEA/01) per un minimo di 9 e un massimo di 15 CFU. Il percorso formativo è strutturato in modo da consentire - mediante gli insegnamenti dei SSD di ambito storico, di Letteratura italiana, di Lingua e letteratura latina e di Geografia, e gli insegnamenti previsti nell'ambito delle “attività affini e integrative” (L-LIN-10 Linguistica e glottologia, 6 CFU; L-FIL-LET/12 Linguistica italiana, 6 CFU; L-FIL-LET/11 Letteratura italiana contemporanea, 6 CFU) – di acquisire anche i CFU necessari per l'ammissione alla LM-14 per la formazione degli insegnanti di Italiano, Storia e Geografia nelle scuole secondarie di I grado (classe 043), secondo quanto previsto dal DM n. 249 del 10 settembre 2010.
Su tale componente storico-culturale di base si innesta l'offerta formativa caratterizzante, rappresentata da insegnamenti (delle aree archeologica, storico-archivistico-paleografica, storico-artistica e dello spettacolo) di carattere storico, critico e metodologico, nonché da insegnamenti – incrementati in parte con le scelte fatte nell'ambito delle “attività affini e integrative” – mirate alla creazione di conoscenze e competenze specifiche nel campo della tutela (Legislazione dei beni culturali, Tutela e conservazione dei beni artistici), della valorizzazione, gestione e fruizione dei beni culturali (Conservazione e gestione del patrimonio archeologico, Archeologia sperimentale; Archivistica), della riflessione estetica (Estetica).
Gli insegnamenti storici, critici e metodologici caratterizzanti sono articolati nei tre anni secondo gradi di progressivo approfondimento.
Completano il profilo formativo degli studenti del corso di laurea l'acquisizione di conoscenze linguistiche (L-LIN/12 Lingua inglese, livello B1, 3 CFU) e di abilità informatiche (INF/01 Informatica applicata, 3 CFU), nonché la possibilità di intraprendere stage e tirocini (6 CFU) presso istituzioni pubbliche e private attive nei diversi settori del patrimonio culturale. Gli studenti possono contare su una serie di convenzioni con diverse istituzioni che operano a Siena e in Toscana stipulate a questo specifico scopo dall'Università di Siena. Recenti accordi permetteranno agli studenti di fare esperienza formativa anche presso musei stranieri, nell'ambito del progetto Erasmus Placement. È intenzione del corso di laurea potenziare tali accordi, in modo da incentivare la mobilità internazionale degli studenti.

Competenze attese

Conoscenza e capacità di comprensione

Il corso mira a formare laureati con notevoli conoscenze storico-culturali in senso lato e con capacità di comprensione e di approfondimento di tematiche specifiche nei campi dell’archeologia, della storia e delle scienze del libro e del documento, delle arti figurative e dell’architettura, delle arti performative e del cinema. I libri di testo, per ciascuna delle fasi di apprendimento, saranno scelti con criteri di alto livello scientifico, aggiornamento dello stato della ricerca, trasparenza di contenuti ed efficacia metodologica. L’acquisizione di solidi basi storiche, indispensabile per una corretta applicazione delle conoscenze in ambito culturale, sarà accompagnata dallo sviluppo di metodi di analisi tipologica, fenomenologica, stilistica, paleografica, diplomatica dell’oggetto di studio (documentazione, codici e libri, paesaggi, costruzioni, reperti archeologici, opere d’arte, composizioni musicali, pièce teatrali, film) e da una lettura analitica dei testi critici, tenendo conto del contesto in cui sono stati elaborati, del punto di vista dell’autore e in generale della storia della ricezione e dell’interpretazione dei dati rilevati. Al raggiungimento di tali obiettivi concorrono in maniera sostanziale, accanto alle lezioni frontali, le attività seminariali, di esercitazione e di laboratorio. Il carattere interattivo di tali attività permetterà ai docenti di verificare progressivamente l’accrescimento delle conoscenze e l’acquisizione dei metodi di analisi da parte degli studenti, senza demandarne la verifica ai soli esami di profitto. La molteplicità di discipline che caratterizza il corso di studio permetterà al laureato di individuare punti di contatto tra i diversi aspetti del patrimonio culturale e di affrontare le problematiche specifiche al proprio campo d’interesse con apertura e consapevolezza delle possibilità d’interazione con altri campi del sapere.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il corso di laurea si propone di coniugare nozioni storiche e approccio critico-analitico agli oggetti di studio. Con l’avanzare delle attività formative da un anno all’altro si incrementa gradualmente l’attenzione rivolta agli aspetti metodologici e applicativi delle conoscenze acquisite. A tale scopo sono previsti, quali docenti a contratto, anche professionisti della tutela e conservazione dei beni culturali. La verifica del profitto in merito alla capacità di applicazione potrà svolgersi in forma di elaborato scritto e/o di un’esposizione orale su un determinato problema concreto, seguita da una discussione interattiva in aula. Il confronto degli studenti con esponenti del mondo del lavoro e la condivisione guidata dei risultati via via raggiunti nel corso dell’apprendimento sono entrambi elementi utili ed efficaci per acuire la consapevolezza del nesso inscindibile che esiste nei diversi campi del patrimonio culturale tra storia, teoria e prassi e tra conoscenze individuali e interazione col contesto. Tale consapevolezza è il primo passo verso un approccio professionale e creativo ai requisiti e ai compiti specifici dei diversi ambiti del corso di laurea. Particolarmente significative sotto questo profilo sono le attività in laboratorio (presso i laboratori di archeologici e di geografia del Dipartimento; presso quelli della Soprintendenza per i beni storici, artistici e demoetnoantropologici di Siena per quanto riguarda l’insegnamento di Tutela e conservazione dei beni artistici, presso la Biblioteca Comunale di Siena e l’Archivio di Stato di Siena per gli insegnamenti di Paleografia, Codicologia e Archivistica) e le attività di stage e di tirocinio.

Autonomia di giudizio

Gli insegnamenti comuni del corso di laurea offrono una solida base di conoscenze storico-culturali in modo da sviluppare una sensibilità intellettuale e morale verso tematiche essenziali della storia, della memoria, della cultura e della conservazione dei ‘prodotti’ delle diverse culture. La progressiva focalizzazione dell’apprendimento su tematiche più specifiche ai diversi settori disciplinari impedisce un approccio eccessivamente specialistico in questa fase della formazione universitaria e garantisce l’inserimento delle problematiche di ciascun campo di studio in un ampio quadro di considerazioni sociali, economiche ed etiche che caratterizzano oggi le più avanzate tendenze della concezione e della gestione del patrimonio culturale. La presenza nell’offerta formativa del corso di laurea di laboratori e di esercitazioni e seminari che si affiancano alle lezioni frontali (partecipazione diretta a scavi e a ricognizioni sul terreno; seminari e conferenze tenuti da docenti esterni; seminari di rilievo archeologico e di classificazione e conservazione di reperti archeologici visioni; seminari di analisi e lettura delle diverse tipologie documentarie; esercitazioni paleografiche e di codicologia; esercitazioni di analisi iconografica e stilistica delle opere d’arte; seminari relativi alle tecniche artistiche; visite guidate a musei e monumenti; visite guidate di film, video e spettacoli teatrali) permetterà allo studente di confrontarsi in modo approfondito e monitorato con quesiti precisi (ad esempio: la ricostruzione di un paesaggio antico, la storia di un monumento, di un quartiere urbano, di un insediamento rurale, l’analisi di un reperto archeologico; l’analisi di una tipologia documentarie e delle modalità di conservazione della memoria; la ricostruzione dello sviluppo di una tipologia libraria e delle modalità di trasmissione del sapere; la lettura iconografica, la contestualizzazione storica e la datazione di un’opera d’arte; la lettura analitica di una sequenza cinematografica; la ricostruzione scenica di un testo teatrale; la comparazione di due interpretazioni delle stesso brano musicale) e di sviluppare la propria capacità di articolare giudizi autonomi ancorati a un contesto oggettivamente verificato. Tale capacità dovrà esprimersi pienamente nell’elaborato presentato quale prova finale.

Abilità comunicative

Gli insegnamenti caratterizzanti del corso di laurea prevedono un coinvolgimento attivo degli studenti anche nell’ambito delle lezioni frontali, oltre che nel corso delle esercitazioni e delle attività seminariali. Le discipline storiche e del patrimonio culturale richiedono infatti una capacità comunicativa che ha un rapporto particolarmente articolato con l’oggetto di studio. La descrizione di un reperto archeologico, di un documento, di un codice o di un’opera d’arte figurativa o performativa, nonché l’esposizione di una valutazione storico-critica, implicano - oltre allo studio di libri di testo e dei relativi oggetti di analisi – competenze linguistiche ed ecfrastiche ben precise, che variano a secondo della natura dell’uditorio. Il monitoraggio delle abilità comunicative dello studente riguarderà sia l’aspetto orale sia quello della scrittura. Tali competenze e abilità saranno acquisite gradualmente lungo il percorso formativo, partendo da un’esposizione generica e divulgativa fino ad arrivare, nella prova finale, a un discreto livello di specificità scientifica.

Capacità di apprendimento

Al fine di garantire un solido grado di autonomia negli eventuali studi successivi alla laurea verrà rivolta particolare attenzione fin dagli insegnamenti di base all’apprendimento di metodi di lettura dei libri di testo, alla capacità di elaborazione dei contenuti esposti dal docente nelle lezioni frontali, nonché alle modalità di acquisizione di conoscenze pratiche (le esercitazioni, le esperienze di laboratorio e, in seguito, le attività formative sul campo e di stage). Le bibliografie dei singoli corsi saranno accompagnate da istruzioni d’uso; lo studente sarà altrettanto guidato nella scelta e nell’articolazione delle esperienze dirette nei diversi settori dei beni culturali (le esperienze di scavo, le visite a siti archeologici, ai monumenti artistici e ai musei, agli archivi e alle biblioteche, la visione di film e di spettacoli teatrali, l’ascolto di musica dal vivo). Uno spazio specifico sarà dedicato alle metodologie della ricerca bibliografica e della compilazione di inventari e cataloghi in ognuno dei campi d’indagine. Le verifiche del profitto dei singoli insegnamenti dovranno permettere al docente di monitorare le capacità dello studente di organizzare lo studio individuale, e di investire ulteriori sforzi formativi nei casi in cui si prospetta un proseguimento degli studi. L’ampia offerta di insegnamenti comuni e la progressiva definizione del percorso caratterizzante permetterà allo studente motivato di verificare e solidificare le proprie scelte e di giungere al termine del corso di laurea con un bagaglio di conoscenze e di metodi di studio e di ricerca che avranno il loro culmine nella stesura dell’elaborato finale – occasione preziosa per il laureando e per il docente di riferimento per creare le premesse per un rapporto di scambio e di crescente autonomia dello studente, adatto alle fasi più avanzate degli studi.

Referenti del corso

Presidente / Presidente comitato didattica

VENZI GIANLUCA

Docenti di riferimento

Tutor disponibili

Prova finale

Caratteristiche della prova finale

La prova finale consiste nella discussione di un elaborato predisposto dal candidato su un tema concordato con uno dei docenti del corso di laurea. I candidati dovranno dimostrare di aver raggiunto la capacità di affrontare una ricerca scientifica di base, facendo uso delle più opportune metodologie e mediante il ricorso a strumenti bibliografici aggiornati, oppure di saper portare a compimento procedure tecnico-operative applicate alla conoscenza, alla tutela e alla valorizzazione del patrimonio culturale, accompagnando comunque l'elaborato con un testo scritto che ne motivi metodologia, fondatezza e aggiornamento.
In entrambi i casi i candidati dovranno dar prova di aver acquisito le competenze adeguate per ideare e sostenere argomentazioni e per risolvere specifici problemi nel proprio campo di studi.
La prova finale può essere redatta secondo le seguenti modalità: a) elaborato scritto di taglio saggistico; b) elaborato su supporto informatico che si configuri quale sistema o prodotto (sito web, cd, ecc.); c) elaborato di natura multimediale. Nel caso delle tipologie a) e b) l'elaborato deve comunque essere accompagnato da alcune pagine di testo che ne illustrino le motivazioni teoriche e/o scientifiche, la struttura, le modalità di esecuzione, i risultati prodotti e il contributo alla disciplina di riferimento.
Di norma l'elaborato della prova finale è redatto in lingua italiana. Il Comitato per la Didattica può autorizzare che la prova finale e la relativa discussione siano condotte in una delle altre lingue della Comunità Europea.
Alla prova finale sono attribuiti 9 CFU. Il punteggio di merito è espresso in 110 (centodecimi), con eventuale lode, ed è attribuito secondo precisi parametri: alla media ponderata delle votazioni conseguite dallo studente negli esami di profitto la commissione aggiunge il voto attribuito all'elaborato e alla discussione, giudicandone la completezza, la correttezza, la fondatezza e l'eventuale contributo di originalità.

Tu sei qui

SCIENZE STORICHE E DEL PATRIMONIO CULTURALE

SCIENZE STORICHE E DEL PATRIMONIO CULTURALE