Come era già avvenuto per il primo semestre, anche i docenti del
Cds in Filosofia che tenevano moduli e corsi di insegnamento nel
secondo semestre dell’a.a. 2001-2002 hanno svolto le prove in itinere
previste dal Regolamento didattico di Facoltà. Questo è il quadro
riassuntivo.
1) Filosofia morale (Micheletti). Si
sono presentati alle prove scritte previste alla fine del primo
modulo sette studenti, circa un terzo dei frequentanti. Di questi,
5 sono iscritti a Filosofia, 2 a Scienze dell’Educazione, 1 a Scienze
dell’antichità. La verifica consisteva di 11 domande a risposta
libera, alcune delle quali esigevano una risposta secca, altre una
risposta più articolata. I risultati non sono stati particolarmente
brillanti. La prova di uno studente è stata valutata ‘non sufficiente’.
Uno studente ha avuto 23, due 24, due 28, uno 30. Lo studente la
cui prova è stata valutata ‘non sufficiente’ dovrà sostenere la
prova orale in modo completo. Lo studente che ha preso 30 si vedrà
confermato il voto. Gli altri, se vorranno, potranno integrare la
prova scritta con un breve esame orale, per migliorare, eventualmente,
la valutazione.
2) Storia della filosofia medievale
(Zavattero). Si sono presentati alle prove scritte 6 studenti, di
cui 4 iscritti al Cds di Filosofia e 2 iscritti al Corso di laurea
quadriennale di Lettere. I risultati delle prove sono stati soddisfacenti
e hanno dimostrato, in particolare, il buon livello di preparazione
dei triennalisti di Filosofia. I voti sono stati: n. 1, 30 e lode;
n. 2, 30; n. 1, 28; n. 1, 25; n. 1, 23.
3) Informatica applicata alla filosofia
(Grotti). Data la specificità della materia, le prove in itinere
hanno assunto la forma di attività condivise nella comunità virtuale
del corso. Gli studenti hanno partecipato a forum su brani proposti
dal docente; hanno svolto ricerche sulla Rete e prodotto materiale
in html relativo a tematiche affrontate nel corso; hanno condiviso
argomentazioni filosofiche negli scambi in posta elettronica.
4) Estetica (Solitario). Alla prova
scritta si sono presentati in 18 studenti, circa un terzo dei frequentanti.
Le votazioni sono state nel complesso abbastanza soddisfacenti,
anche se molti hanno preannunciato di richiedere un’integrazione
in forma orale.
5) Filosofia della religione (Morigi).
Alla prova ha partecipato solo 1 studente su 30. È da rilevare,
tuttavia, che molti dei frequentanti appartenevano al Corso di laurea
in Scienze dell’educazione, meno propensi di quelli di Filosofia
a sottoporsi alle prove in itinere.
6) Storia delle rivoluzioni scientifiche (Bucciantini).
Alla prova scritta hanno partecipato 5 studenti, la metà dei frequentanti. I risultati sono
stati più che buoni per quanto riguarda il contenuto (il voto
oscilla tra 27 e 30), ma deludenti dal punto di vista sintattico-grammaticale.
I risultati complessivi confermano quelli
delle prove del primo semestre, soprattutto per quanto attiene alle
lacune nelle capacità di scrittura degli studenti, anche se emergono
specificità e diversità di situazioni. Le reazioni degli studenti
non sono univoche. Alcuni la giudicano positivamente, come un’opportuna
forma di verifica e di controllo, altri la considerano particolarmente
inadatta a misurare l’apprendimento in ambito filosofico. Si riconferma
l’utilità delle prove scritte, che esigono comunque, nella maggior
parte dei casi, un’integrazione con l’esame orale.
Walter Bernardi
Documento del
31/05/02