A seguito della mutata organizzazione della didattica dovuta alla riforma, Il Nucleo di valutazione del nostro ateneo ha modificato la procedura di valutazione dei corsi di insegnamento e dei docenti fino ad allora adottata.
Per elaborare la nuova proposta, si è tenuto conto delle indicazioni emanate dal Comitato Nazione per la Valutazione del Sistema Universitario (CNVSU), delle esigenze emerse negli incontri con il Pro Rettore alla didattica, i Presidi di Facoltà, l’Osservatorio di ateneo sulla didattica, la rappresentanza studentesca, in particolare:

• snellezze di procedure, riduzione dei tempi di feedback
• maggior coinvolgimento delle Facoltà
• incentivo all’utilizzo del questionario
• pubblicità dei risultati e dei miglioramenti introdotti

La prima modifica sostanziale è avvenuta scegliendo di valutare i corsi e i docenti con due moduli di valutazione separati (modulo docente e modulo corso).
Questo ha comportato di stabilire una definizione comune di corso di insegnamento, e di determinare un livello minimo di ore di docenza per poter procedere alla valutazione del docente stesso:
a) il corso di insegnamento è quell’insieme di attività formative che danno luogo ad un unico esame formale (ovvero alla registrazione di un unico voto finale), anche se svolte da docenti diversi e/o su argomenti/settori disciplinari diversi.
b) i docenti vengono valutati per tutti i moduli, unità o sub-unità didattiche che prevedano un loro impegno di lezioni superiore • uguale alle 12 ore.
Domande scelte
Scala da 1 a 4
Le distribuzioni vengono così svolte:
• il modulo di valutazione “Il docente” è distribuito da ciascun docente al termine dell’orario di lezione, quando sono state svolte almeno 2/3 delle ore di lezione previste per quel docente;
• il modulo di valutazione “Il corso di insegnamento” è distribuito dal docente presente dopo che sono stati svolti circa i 5/6 delle ore previste per quel corso di insegnamento.
Ad ogni distribuzione è riconfermato l’utilizzo del modulo “Commenti e suggerimenti ai fini di una miglioramento della didattica” che viene trattenuto direttamente dal docente, il quale potrà scegliere di farsi affiancare, nelle varie operazioni, da studenti tutor o da quelli presenti in aula.
Un’altra novità è rappresentata nella richiesta del numero di matricola, evitando così allo studente di ripetere inserimenti di dati reperibili già presso l’ateneo. Pur assicurando la riservatezza nel trattamento dei dati, solo il 47,8% degli studenti ha inserito la propria matricola. Ciò ha dimostrato una parziale fiducia nella tutela dell’informazione che inserivano, comportando, in fase di revisione per l’anno accademico in corso, la richiesta allo studente delle sole prime quattro cifre della matricola, in modo da permettere il riconoscimento della facoltà e del corso di laurea di appartenenza.
La procedura è stata approvata dal Senato accademico del 7 ottobre 2002 e informazioni dettagliate sulle varie fasi sono state raccolte nelle “Linee guida per la valutazione della didattica” reperibili al sito http://www.unisi.it/valutazionedidattica.htm.
Si evidenzia che, in linea con la riduzione dei tempi di feedback, i risultati dei questionari sono stati resi disponibili per ciascun docente, in modo riservato, on-line su http://online.unisi.it/servizi.
Le elaborazioni in forma aggregata per i Presidi di Facoltà, i Comitati per la didattica e per i Presidenti dei Gruppi di auto valutazione dei corsi di studio (Progetto VAI e Campus One), previste anche per loro on-line, essendo state riformulate sulle esigenze della nuova iniziativa, hanno tardato ad essere diffuse e quindi, ad oggi, i dati non sono stati adeguatamente pubblicizzati e analizzati dagli organi accademici competenti.
E’ stato però predisposto un format per agevolare la restituzione di una relazione annuale da inviare al Nucleo di valutazione.
Nell’attivazione dei propri compiti il Nucleo di valutazione si avvale del supporto della Sezione Valutazione della didattica dell’Ufficio accoglienza, orientamento e tutorato, (tel. 0577 226069 - torricelli@unisi.it).