Il progetto si articola in due parti:
Le due azioni
sono molto diverse come tipo di intervento, ma profondamente legate
e ripercorrono,
potenziandole e migliorandole, delle esperienze
già in atto presso il dipartimento di fisica.
Si vuole
creare un circolo virtuoso di interazione tra insegnanti
di materie scientifiche,
in particolare di fisica e di matematica e fisica, e Università creando
esperienze ed occasioni di ricerca didattica su argomenti
particolarmente significativi di fisica il cui risultato
finale abbia come nucleo
centrale l'esperienza guidata nel laboratorio di fisica.
Questo tipo di
intervento iniziato molti anni fa e proseguito in modo organico
con la nascita della SSIS, è continuato di recente
attraverso l'esperienza di un corso di aggiornamento e quindi
di un corso di
perfezionamento per insegnanti.
La possibilità di
utilizzare i laboratori didattici nel dipartimento di fisica
e la disponibilità di
alcuni docenti ha portato quindi ad esperienze di orientamento
degli studenti attraverso la realizzazione di semplici esperienze
di verifica
delle leggi fisiche.
