Presentazione
del Corso di Perfezionamento
Il problema del calo d'interesse, nei giovani, verso gli studi fisico-matematici
si fa risalire anche a superate forme dell'insegnamento scientifico
nelle Scuole Medie Superiori.
E' necessario proporre una nuova forma didattica che susciti interesse
ed offra percorsi pratici, sperimentali, per produrre conoscenza ed
assimilazione del metodo scientifico.
Con il concorso
di docenti di lunga esperienza nella Scuola si vuole guidare alla
progettazione
e allo sviluppo di Unità Didattiche
che permettano la pratica del metodo scientifico, in tutti i momenti
della sua articolazione, dalle osservazioni alle verifiche.
Inoltre, si propongono delle risorse didattiche che si trovano nel
territorio e che consentono un approccio alternativo alla tradizionale
lezione in classe e che quindi possono far accendere linteresse degli
studenti nei confronti della fisica.
Il corso di perfezionamento è rivolto a laureati abilitati
nell'insegnamento di materie scientifiche nella scuola secondaria superiore.
Scopo principale è l'elaborazione e l'analisi di percorsi didattici
sui temi selezionati di fisica opportunamente diversificati in relazione
ai vari ordini di scuola e ai contesti eterogenei nei quali i docenti
possono trovarsi ad operare.
Particolare attenzione
verrà data
al laboratorio didattico e alla realizzazione degli aspetti sperimentali
dei percorsi proposti
ed elaborati.
Inoltre, si realizzeranno
esperienze utilizzando sia strumentazione disponibile nei laboratori
del dipartimento, sia strumentazione disponibile
nelle scuole del territorio ed infine anche utilizzando strumenti poveri
per cercare di rispondere alle richieste di alcuni insegnanti che lamentano
la povertà strumentale del laboratorio di fisica della loro
scuola e talvolta la totale assenza di quest'ultimo. L'obbiettivo è di
far elaborare percorsi significativi su argomenti di fisica con particolare
attenzione agli aspetti sperimentali e al loro uso didattico.
L'altro obbiettivo è quello di far conoscere la potenzialità didattica
di alcuni strumenti presenti nel territorio quali musei, ludoteche
scientifiche, iniziative provinciali e regionali rivolte al miglioramento
dellinsegnamento scientifico, laboratori scientifici disponibili ad
iniziative didattiche congiunte con le scuole.
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