Il docente esperto nell'identificazione ed intervento sui disturbi dell'adolescente in età scolare

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Titolo: Il docente esperto nell’identificazione ed intervento sui disturbi dell'adolescente in età scolare
Anno Accademico: 2012/2013
Sito web:
www.criminologia.unisi.it
Scadenza: 15/02/2013
Costo: Importo totale Euro 250
Lingua in cui si svolgeranno le attività del Corso: Italiano
Numero minimo posti disponibili: 30
Percentuale massima assenze giustificate: 20%
Struttura didattica:
- Centro Interdipartimentale di Criminologia e Ricerca Sociale, Policlinico Universitario Santa Maria alle Scotte - Strada delle Scotte 1, 53100 Siena - 0577233221 - 0577233222 - coluccia@unisi.it
Referenti:
- Anna Coluccia - Policlinico S. Maria alle Scotte 53100 Siena - 0577233221 - 0577233222 - coluccia@unisi.it
- Lore Lorenzi - Policlinico S. Maria alle Scotte, strada delle Scotte, 53100, Siena - 0577233271 - 0577233222 - lorenlo@unisi.it
- Tommaso Buracchi - Policlinico S. Maria alle Scotte, strada delle Scotte, 53100, Siena - 0577233208 - 0577233222 - tommaso.buracchi@unisi.it
Obiettivi: Il contesto scolastico risulta essere l’ambiente in cui maggiormente si manifestano sintomi comportamentali disfunzionali dell’adolescente. Le manifestazioni più frequentemente riscontrate sono il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), il disturbo oppositivo provocatorio, il disturbo della condotta, i disturbi dell’apprendimento e, non ultimi, i disturbi dell’alimentazione. La formazione degli insegnanti all’applicazione di strategie per l’identificazione precoce di situazioni a rischio e di tecniche basate sulla modificazione del comportamento, è oggi considerata una delle metodologie più efficaci sia, specificamente, per migliorare il comportamento di alunni problematici che, in generale, per favorire un produttivo clima all’interno della classe. L’obiettivo formativo generale del corso è quello di promuovere maggiore consapevolezza rispetto alle problematiche comportamentali più frequentemente esibite dall’adolescente, offrendo strategie e strumenti pratici spendibili nella gestione dell’alunno e nell’interazione con le famiglie. Le finalità specifiche sono quelle di promuovere l'acquisizione di maggiori competenze e strategie per l’identificazione dei fattori di rischio, per la prevenzione e l'intervento sui disturbi della condotta, sui disturbi dell'apprendimento e sui problemi psicopatologici dell'adolescente in ambito scolastico.
N.B. Alcune delle informazioni sopra riportate potrebbero subire variazioni con successivi provvedimenti che saranno riportati tra gli "Allegati" della presente pagina web
Allegati:
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