Tirocinio

I ANNO

II ANNO

SOSTEGNO
Abilitati SSIS
Toscana, 500 ore

SOSTEGNO
Abilitati altri
canali, 800 ore

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Piano del Tirocinio
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Crediti Sostegno



Pagine a cura di
Anselmo Grotti

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NORME DI CARATTERE GENERALE

(sintesi a cura del prof. Bucciarelli)

Il Tirocinio (Area 4) comprende l’insieme delle esperienze che l’allievo della Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento secondario (SSIS) svolge presso istituzioni scolastiche secondarie al fine di acquisire “la necessaria esperienza professionale sia nell’esercizio effettivo dell’insegnamento agli studenti, con particolare attenzione alla padronanza dei linguaggi e dei processi di comunicazione didattica e formativa, sia nelle attività istituzionali finalizzate all’organizzazione, alla progettazione e alla gestione della vita scolastica” (Regolamento SSIS).

A questa attività sono destinate 290 ore nel biennio di specializzazione.

Il Supervisore di tirocinio predispone un piano individualizzato di tirocinio e lo concorda con l’allievo, ne segue lo svolgimento con periodici accertamenti, suggerisce eventuali messe a punto in itinere, valuta l’attività svolta alle scadenze previste (nel corso dei due esami annuali di Tirocinio didattico I e Tirocinio didattico II).

bulletAllegato A: Criteri e norme per la valutazione dei crediti del tirocinio
bulletAllegato B: Protocollo dei compiti attribuiti ai diversi soggetti del tirocinio
bulletAllegato C: Scheda - guida per l'osservazione
bulletAllegato D: Indicazioni operative per la "fase attiva" del tirocinio
bulletAllegato E: Scheda informativa e di valutazione (prima fase)
bulletAllegato F: Scheda informativa e di valutazione (seconda fase)
bulletAllegato G: Indicazioni per la stesura della relazione finale

 Per lo svolgimento dell’attività di tirocinio, il supervisore assegna l’allievo ad uno o più insegnanti accoglienti operanti in Istituti compresi nell’area indicata dall’allievo. A questo fine sono individuate tre aree comprendenti orientativamente i bacini di utenza delle tre Università di Firenze, Pisa, Siena, rispettivamente costituiti dalle province di Firenze, Prato, Pistoia (supervisore prof. F. P. Firrao); Pisa, Livorno, Lucca, Massa, La Spezia (supervisore prof. S. Bucciarelli); Siena, Arezzo, Grosseto (supervisore prof. A. Grotti). La scelta, che terrà conto per quanto possibile delle opzioni degli allievi, è comunque insindacabilmente motivata da ragioni didattiche, nell’indicazione, sia degli insegnanti che degli istituti da coinvolgere.

 Eventuali crediti per attività di insegnamento pregresse o in corso possono essere fatti valere dall’allievo segnalandoli al supervisore, che istruisce, sulla base della apposita tabella (allegato A), la pratica per il riconoscimento che sarà approvato dal Consiglio Direttivo della SSIS. Le attività di insegnamento svolte durante periodi di iscrizione alla SSIS devono essere documentate anche con una relazione scritta.

 La distribuzione delle ore di tirocinio da svolgere terrà conto delle situazioni individuali, ferme restando le seguenti indicazioni:

-         le 290 ore di tirocinio sono orientativamente suddivise in 130 ore nel primo anno (nel periodo compreso tra gennaio e ottobre 2002) e 160 nel secondo (da novembre 2002 ad aprile-maggio 2003);

-         gli allievi iscritti ad un’unica classe di abilitazione potranno svolgere tutto il tirocinio con un unico insegnante accogliente ed in una sola scuola (fatta salva la possibilità di soluzioni più articolate);

-         gli allievi che seguono sia la classe 36 che la classe 37, per i quali il numero delle ore rimane invariato) dovranno svolgere esperienze con due diversi insegnanti accoglienti (fatta salva la possibilità di soluzioni più articolate), rispettivamente docenti nelle due classi; alla classe 36 dovranno essere riservate non meno di 60 ore di Tirocinio nel biennio;

-         per gli allievi eventualmente iscritti anche a classi di concorso dell’indirizzo linguistico-letterario, per i quali il carico rimane fissato in 290 ore complessive, le esperienze di tirocinio dovranno essere adeguatamente suddivise a coprire tutte le discipline interessate; fatta salva l’unicità del tirocinio quanto a supervisore di riferimento e ad esami, il supervisore prenderà gli opportuni accordi con i supervisori di  altri indirizzi (linguistico-letterario);

-         sarà possibile, ed anzi opportuno, che nelle ore di tirocinio siano comprese attività “extra-classe” (incontri con il supervisore, incontro con l’insegnante accogliente, partecipazione a sedute degli organi collegiali, partecipazione a riunioni dei docenti della scuola accogliente, ecc.); il numero delle ore dedicate a queste attività non supererà di norma il 10% delle ore effettive di tirocinio;

-         ore ed attività di tirocinio sono annotate nell’apposito libretto di tirocinio, la cui tenuta è a carico dell’allievo che dovrà curare che l’insegnante accogliente apponga volta per volta le firme di convalida e che l’autorità scolastica provveda a riempire conclusivamente le parti riservate; il libretto sarà esibito al supervisore in occasione dei colloqui individuali e dei due esami e consegnato in segreteria a conclusione del corso.